Дискуссионные группы

Участники обсуждают выставленные работы, делятся своими впечатлениями и эмоциями. Это помогает развивать навыки критического мышления и самовыражения.

Этот формат подходит для работы с детьми, подростками, взрослыми и пожилыми людьми. В основном он направлен на развитие познавательной сферы деятельности и речи. Хорошо развивает внимание, восприятие, воображение и мышление, способствует развитию эмоционального и эстетического интеллекта. Данную форму работы можно использовать очно в музее, школе, психологическом центре, а также онлайн.

• Подходит для тех, кто хочет научиться выражать свои мысли и чувств.
• Ясно и уверенно формулировать свои мысли, отстаивать свою точку зрения и учиться принимать суждения других людей.
• Для тех, кто хочет ближе узнать историю искусства и особенности разных культур.
• Для тех, кто хочет расширить представление о мире.
• Прикоснуться к живому и яркому миру искусства, ощутить его исцеляющую силу.

Проектные группы

Участники работают над созданием собственной выставки или проекта, исследуя определённую тему или артефакты. Удачный вариант работы с детьми.

Это работа может включать внутреннее исследование себя или развитие познавательной сферы, расширение представлений о мире, культуре и истории.

Формат этой группы предполагает цикл встреч, группа может быть открытой и закрытой. Зависит от цели работы. В том случае, если цель предполагает фокус на исследование внутрипсихического пространства, а не на изучение внешнего мира или развития творческой активности, группа должна быть закрытого характера.

Данный формат группы предлагает исследование и изучение каких-либо феноменов во времени их воспроизведение в физическом пространстве. Участники могут быть не только дети, взрослые, но и семьи.

Интерактивные экскурсии

Группа проходит экскурсию, а затем каждый участник делится со всеми значимым артефактом или объектом искусства (в контексте заданной темы). Иногда к этому формату добавляют творческую часть. Для этого группе необходимо перейти в мастерскую, чтобы создать свою работу. Часто в интерактивной экскурсии принимают участие со-ведущие: искусствовед или художники. Цель работы может быть связана с исследованием собственных качеств личности или поиском решения конкретной проблемы, объединяющей всех членов группы. Интерактивная экскурсия направленные на более глубокое знакомство с искусством, не только с точки зрения информации, но и с целью ощущения воздействия искусства на себя. Данный форма доступна только в работе с подлинниками, в музеях, галереях, парках, если речь идет о скульптуре.

Арт-завтраки

Формат встречи, когда группа в неформальной обстановке обменивается опытом на заданную тему. Для этого используют образы искусства и творческие задания. В таком формате можно проводить встречи направленные на создание позитивного настроения, вдохновения, активизацию творческой силы, затрагивающие мотивационные темы. Недопустима работа со сложными и глубокими темами, диагностические практики, которые могут поставить участника в уязвимое положение.

Встреча имеет определенную структуру, позиция ведущего мягко-директивная, всегда есть цель и план работы, правила не произносятся, предполагается свободное общение.

Групповая динамическая или тематическая музейная арт-терапия

Динамическая группа с использованием техник музейной арт-терапии.
Характеристики: закрытая группа, предполагает длительный формат встреч, характерна спонтанность со стороны участников и минимум директивности со стороны ведущего.

Процесс: участники обсуждают объекты искусства или работают с пространством музея, затем формируют свой отклик через творческие/ музыкальные материалы, или театрализацию, пластическую импровизацию или цифровые технологии.

У участников динамической группы могут проявляться самые различные осознаваемые и бессознательные аспекты психического опыта.

Психические процессы могут проходить на разных уровнях:

• внутриличностном
• межличностном
• общегрупповом

Динамическая арт-терапевтическая группа воздействует на ее членов не столько через интервенции ведущего, сколько через групповой процесс (Mackenzie, 1994)

Подходит для тех, кто хочет:

• Понять причины своих сложных состояний, и желает справиться с ними.
• Прикоснуться к разрешением психосоматических проблем.
• Узнать причину сложности в личной жизни, научиться строить гармоничные отношения.
• Узнать, как его воспринимают другие люди, и понять, почему.
• Найти шаги преодоления сложных жизненных ситуаций.
• Повысить качество отношений с окружающими людьми и качество своей жизни в семье.

Тематическая группа

Характеристика: большая степень структурированности хода сессий, по сравнению с динамической группой. Фокусировки внимания членов группы
на определенной теме, технике, объекте искусства, имеют четкие ограничения по времени, ведущий занимает директивную позицию.

Подходит для тех, кто хочет:

• Исследовать и скорректировать отношение к себе и развить личные качества.
• Понять причины собственной неуспешности в жизни.
• Найти выход из сложившейся сложной ситуации.
• Лучше понять себя, свои подлинные желания и потребности, найти силы реализовать их в собственной жизни.

Творческие группы с использованием
метода музейной арт-терапии

Данный формат предполагает большую способствуют не только развитию творческих навыков, но и укреплению социальных связей между участниками.
Открытая группа, не имеет постоянного состава. На любом этапе работы к группе могут присоединяться новые участники. Кроме того, участники такой группы могут в любое время прекратить ее посещение. Она выделяется своей неструктурированностью, имеет рамки работы и задачи.

Глубокая психотерапевтическая работа при использовании творческого подхода не проводится, заключение контракта не предусматривается.

Цель работы: будет «свободное творческое самовыражение и исследование своего внутреннего мира через искусство» и проявление членами группы в ходе изобразительной деятельности своих чувств, мыслей и желаний.

Выводы

Групповые формы работы с использованием метода музейной арт-терапии способствует снижению уровня стресса, улучшению психо-эмоционального состояния, развитию коммуникативных навыков. Определенные формы работы позволяют проживать и выражать свои чувства разными способами, используя изобразительные материалы, музыкальные инструменты, пластические средства во взаимодействии с участниками группы.

Групповые формы музейной арт-терапии способствует формированию новых социальных связей и поддерживающей среды, что особенно важно для людей, испытывающих одиночество или изоляцию.

Арт-терапия в музейной среде стимулирует креативное и критическое мышление, позволяет участникам находить новые способы самовыражения и новые стратегий поведения.

Участие в музейных программах способствует не только личностному развитию, но и культурному обогащению, что может иметь положительный эффект на общее восприятие искусства и культуры.

Формы групповой арт-терапии с использованием искусства настолько разнообразны, что могут служить инструментом для специалистов разного уровня подготовки, быть полезной и эффективной технологией в работе педагога, искусствоведа, психолога, арт-терапевта, психотерапевта, работающего в клинической или социальной модели.

Групповые форматы музейной арт-терапии охватывают большую аудиторию, имеют ощутимый эффект работы, требуют специальной подготовки ведущих для понимания границ своих компетенций и достижения максимального результата.

Таким образом, групповые формы музейной арт-терапии являются ценным инструментом в работе специалистов помогающих профессий. Это позволяет оказывать поддержку не только населению страны, но и ее гражданам, находящимся за ее пределами. Такая поддержка позволяет сохранить психоэмоциональное здоровье людей, укрепить социальное взаимодействие, открывая новые горизонты для личностного роста и культурного обмена.

Вы познакомились с основами ведения групп и знаете, насколько важна и трансформирующая может быть работа в групповой динамике. Если вы хотите углубить свои знания и стать профессионалом в этой области, приглашаем вас на программу «Групповая арт-терапия»!

Вы освоите методологию работы с группами, научитесь создавать безопасные пространства для участников и разрабатывать собственные авторские программы, которые помогут вашим клиентам достигать глубокой трансформации через искусство в группе.